“她就像一只没头的巨怪,横冲直撞地破坏着一切。我那精彩的魔法防御术课程要是在她的管理下,肯定会变得索然无味……我的教学方法可是让无数学生着迷,可她却把霍格沃茨变成了一个压抑的牢笼。”
(四个人都看着照片里的洛哈特灿烂的笑容发呆,安格尔在想,洛哈特接受采访,怕不是想借此被开除,掩盖住自己草包的本质……)
(不得不说,这是一个明智的决定,这样等以后,霍格沃茨的学生们,应该还会怀念他。)
(“什么,这里说洛哈特那个草包对着课本念书,是因为乌姆里奇?“罗恩再次发出了惊讶的声音。)
(赫敏瞪了他一眼。)
(罗恩悻悻的闭上了嘴。)
(哈利笑了起来。)
(安格尔开始怀疑这篇文章的作者是洛哈特了。)
(……想想的确很有可能,洛哈特本身就是个作者,的确有这个能力,而这篇文章,也的确很完美的美化了洛哈特,将他在课堂上的糟糕表现,归咎于乌姆里奇的教育改革。)
继续往下读——
仿佛魔法只是纸上谈兵的游戏,而非生死攸关时的保命手段。这不仅剥夺了学生们掌握真正防御能力的机会,更是让他们在面对日益增长的黑暗威胁时变得脆弱不堪。
再看占卜学,这门古老而神秘的学科,蕴含着魔法与命运交织的深刻智慧。
乌姆里奇却将其贬低为毫无根据的胡言乱语,仅仅因为它不符合她那狭隘的、基于政治目的的“教育理念”,霍格沃茨的特里劳尼教授深受其害。
(“这又说的是谁?”哈利疑惑地问——他们现在还没有开始上占卜课。)
(赫敏为他们介绍了特里劳尼教授,语气中带着几分憧憬——她现在还没有意识到,特里劳尼教授的确是个骗子)
再次继续往下读——
而在教学方法上,乌姆里奇更是倒行逆施。她禁止教师与学生之间的自由交流,将师生关系变成了一种冷冰冰的上下级关系。
要知道,霍格沃茨的教育之所以伟大,很大程度上是因为教师们能够因材施教,激发学生的个性和潜力。
然而,在乌姆里奇的高压统治下,教师们噤若寒蝉,不敢越雷池一步,学生们的创造力和好奇心被无情地扼杀。
(“这我赞同,我们现在每次魁地奇训练,都需要向她打审批了,乌姆里奇能通过三分之一就很仁慈了!”哈利举手。)
再再次继续往下读——
这种干涉的背后,是对霍格沃茨独立性的公然侵犯。霍格沃茨一直以来都有着自己独特的教育生态,它与魔法世界的政治保持着一种微妙的平衡。
但乌姆里奇的行为打破了这种平衡,她将学校变成了魔法部的附属品,使霍格沃茨沦为政治斗争的角斗场。
(看到这一段,就连安格尔的脸上都流露出了惊讶的神色,他没想到《唱唱反调》竟然敢写到这个地步……)
(不过在今天之后,《唱唱反调》应该就会沦为违禁品了吧!安格尔感觉还怪可惜的。)
(因为安格尔没有打断阅读,所以不用再再再次继续往下读)
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